CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA-UFPB- 02/03/04/05/02010

AGRADEÇO a equipe da Secretaria de Educação do Município, em especial minha amiga PENHA pelo carinho e reconhecimento do meu profissionalismo em fazer-me o convite para participar deste evento Internacional. Aproveito o momento para dizer-lhes que na verdade eu recebí um valiossísimo presente: amigos, afeto, carinho, aprendizado. A todos meu grande abraço, meu beijo, meu afeto Biocêntrico. (ROSEANEDUCAR)

"MARAVILHOSO ROLANDO TORO, criador da Teoria da Educação Biocêntrica".

"GRANDES COLABORADORES DO CONGRESSO-QUE MARAVILHA!"

"SESSÃO DE ABERTURA DO CONGRESSO DE BIOCÊNTRICA- UFPB)

"O Sagrado não se dá em um espaço mandálico. O Sagrado se dá em qualquer circunstância em que a vida se faz presente. (Rolando Toro)

"Sem amor não há Biodanza" (Elisa Gonsalves)

"Viver e não ter a vergonha de ser feliz", isso é Biodanza.

"Precisamos aceitar o outro, aprofundar o olhar, ser carinhoso, sentir o carinho do outro, dar carinho ao outro". (Roseane)

"O toque proporciona a afetividade. O afetivo é saudável, através do afetivo demonstramos o amor pelo outro". (ROSEANE)

"Estar com o outro é estar disponível para a construção de um mundo melhor".

"A gente aprende, não ensina. A gente facilita, não dá pronto" (Luciana Tavares)

"Amigos são para sempre: Roseane, Helena, Laura".

"Biodanza é um laboratório de vida. É um ano de vida em uma sessão de aula". (Autor desconhecido)

"Nada posso fazer ao outro sem que eu me permita ou sem que o outro se permita". (ROSEANE)

02/03/04/05/2010

"Participar do Congresso de Educação Biocêntrica foi uma descoberta maravilhosa em minha vida. Descobri que me amo, que sou feliz e que principalmente não há nada melhor do que proporcionar a felicidade do outro. Eu me realizo no outro, no fazer bem ao outro. Cuidar do outro é receber em dobro as bênçãos do Criador". (ROSEANEEDUCAR).

"Inspirada pelo Princípio Biocêntrico, a educação se organiza em funçãoda vida, respeitando o esforço de covergênci das energias vitais que estão dispersas no universo. Cabe à escola criar momentos especiais onde as crianças, os jovens e os adultos possam aprender, não apenas conteúdos disciplinares, mas sobretudo a viver! Acredito que Educação Biocêntrica tem uma força revolucionária e pode ensinar a mais subversiva de todas as disciplinas: aquela que baseia no respeito à vida, na alegria de viver, no direito ao amor e ao contato". (Rolando Toro, in Gonsalves, ELISA, 2009)

8th Biodanza® World Congress, Italy, Rolando Toro Araneda

Biodanza Poemas Leila RJ

Rolando Toro Biodanzando

Talleres de Biodanza

AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES

Muita gente no mundo possui uma crença religiosa.
Nela aprendem a fazer suas
espiritualidades que as põem em conexão com o mundo espiritual.
Com seu Deus, Guru, Orixá...
São muitos os lugares onde isto se dá
Algumas vezes é no meio da mata
Outras vezes no interior de um templo
No meio de um rio sagrado
Numa esquina qualquer
Ou ainda no silêncio de sua casa
Estas práticas trazem paz
Aproximam as pessoas de seres divinos
São a expressão de seus sentimentos
São o modo de manifestar seu amor e sua devoção
Cada um do seu jeito
Cada um com seu afeto
Mas, todos buscando
A integração, a harmonia, a ternura
E a coragem paraviver!
(Emerli Schlögl)

"Somos seres espirituais e como tais devemos buscar a ligação entre todos os seres humanos na busca do sagrado para nos fortalecermos, nos revigorarmos e principalment, juntos sermos verdadeiramentes felizes". ( ROSEANEEDUCAR)

MEUS ALUNOS DE ENSINO RELIGIOSO

Atividades diversificadas nas aulas de Ensino Religioso nas Escolas em que Trabalho

A ÁRVORE DA VIDA: O UNIVERSO EM CONSTANTE REGENERAÇÃO

A árvore da vida é a própria representação do universo em constante regeneração
As folhas caem e voltam a aparecer
Os galhos podem ser contados e se regeneram
A própria árvore morre e renasce na semente
A árvore é símbolo da vida que se ergue
A árvore é símbolo de morte e da regeneração
Ela integra três mundos, o subterrâneo, o da superfície da terra e dos céus
Do mundo subterrâneo extraí alimentos absorvidos pelas suas raízes
No mundo da superfície da terra, em sintonia com todas as formas de vida
Participa com o mundo dos céus
Se comunica por meio de sua copa aberta que aponta sempre para a luz
As pessoas são como árvores sagradas
Com seus pés bem apoiados no chão
Concretizam ações no mundo material
Com seus olhos voltados para o horizonte e seus corações pulsantes
Sentem o mundo e se irmanam a todas as criaturas
E com seus pensamentos livres e sua espiritualidade ativa
Sonham com um mundo de seres mágicos, de deuses, deusas e toda a sorte de encantados.
(assintec.org)

Pensem no processo de regeneração, vocês só tem a ganhar.(Roseane)

MEU FILHO QUERIDO: MEU LIVRO

"Caros colegas, caros amigos"

Estou felicíssima em dizer para vocês que estou escrevendo meu livro. Trata-se de um relato de experiência sobre a Depressão, doença que vem acometendo um grande número de pessoas no mundo todo. E aconteceu comigo. Vou expor muitas coisas que acontecem com um depressivo que ao contrário do que muitas pessoas pensam, são pessoas inteligentes, determinadas, capazes e acima de tudo lutadoras. Somos normais. A doença realmente não é boa. E infelizmente sofre preconceito por ignorância de muitas pessoas que não são instuídas, não se atualizam e cometém esse ato bárbaro de preconceito. Espero poder ajudar pessoas que sofrem desse mal e ao mesmo tempo tornar as pessoas PRECONCEITUOSAS desbancadas e buscar ajuda porque o preconceito é a pior das doenças. O lançamento está previsto para dezembro e tenho certeza que será um SUCESSO! BEIJOS PRA TODOS OS VISITANTES E SEGUIDORES.(ROSEANEEDUCAR)

A BELEZA NA DIVERSIDADE

" POEMA DA CRIANÇA NEGRA ESCRITO POR UMA CRIANÇA ANGOLANA"

Quando eu naci, era Preto;
Quando cresci, era Preto;
Quando pego sol, fico Preto
Quando sinto frio, continuo Preto
Quando estou assustado, também fico Preto.
Quando estou doente, Preto;
E, quando eu morrer, continuarei preto!

E você, cara Branco,
Quando nasce, você é Rosa;
Quando cresce, você é branco;
Quando você pega sol, fica Vermelho;
Quando sente frio, você fica Roxo;
Quando você se assusta fica Amarelo;
Quando está doente, fica Verde;
Quando você morrer, você ficará Cinzento.

E você me chama de Homem de Cor??!

Disponível:assintec.org.br/index.php?system...id...

"O preconceito é o pior dos sentimentos que alguém pode sentir. O ser humano não precisa se alimentar dessa doença que destrói o outro. Somos diferentes, porém iguais. Somos criaturas maravilhosas que o CRIADOR nos fez. Não precisamos de PRECONCEITO. Precisamos de AMOR!" (Roseaneeducar)

BULLYING

Que que há, meu país? O que que há? Brasil.avi

AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROINFO

Hoje estou radiante. Recebi do FONAPER a minha Carta Aceite para apresentar meu Artigo : O Ensino Religioso na Prática Hoje. Farei a apresentação no XI SEFOPER que acontecerá na UFPB nos dis 23, 24 e 25 de setembro do ano em curso. Para mim é um momento de grande realização profissional, poder mostrar um pouco do meu trabalho, da minha prática como educadora do ER com os demais companheiros é muito satisfatório e gratificante. Obrigado a Coordenação do Evento. (ROSEANE).

Senhor em nossas vidas.

Sonda-nos SENHOR. Restaura nossas vidas. Faz-nos seguir teu caminho na busca de um mundo mais frateno. Restituí tudo aquilo que nós perdemos e não nos deixe cair no pecado. Somos fracos SENHOR, mas temos a ti para nos proteger e nos acolher. Oh PAI! Faça de cada um de nós o que desejas que sejamos. Vem PAI para nossas vidas, exclui de cada um de teus filhos tudo aquilo que não te agrada e que possamos nos abraçar como verdadeiros irmaõs. Tu és maravilhoso. Muitas vezes as coisas não estão bem, mas tua promessa é cumprida em nos mantermos firmes e não cairmos. Abençoa SENHOR cada um de nós e nos mantém firme em tua fé. (ROSEANE).

NELSON NED- SONDA-ME SALMOS 139

Ladislau Dowbor - Educação e tecnologia - Maio 2004

ORAR COMO IRMÃOS

Que saibamos um dia orar no mesmo altar sem preconceito.
Que saibamos orar como irmãos e unir as mãos sem desrespeito.
Partir o pão da união mesmo que as nossas religiões não pensem do mesmo jeito.
Venha logo este dia Senhor
Venha logo senhor este dia
Não tem que ser tudo igual nem do meu jeito nem dele
Todos precisam ceder sem perder
O essencial que os levou a crescer
A ser a igreja que são
Temos nossas virtudes e nossos defeitos
Mas não podemos ferir nem perder o respeito. ( PADRE Zezinho).

Será perfeito quando esse dia chegar. De podermos olhar nos olhos um do outro sem acharmos que somos melhores. Somos diferentes em cor, em raças, em religião, porém somos iguais como humanos que DEUs nos criou. Nada em nossas vidas é para sempre, tudo é passageiro e não é a religião motivo de faltarmos com respeito para com nossos semelhantes. Re-ligar. Que possamos nos religarmos através dessa força superior que nos rege e nos alimenta a alma. (ROSEANE)

QUEM SOU EU? DE ONDE VIM? PARA ONDE VOU?

Deus não perguntará a um homem de que raça ele é. Perguntará o que ele fez. ( Siquismo)

Deus retribuirá a cada um de acordo com as suas obras. (Cristianismo).

Deus não leva em conta suas formas e posses, mas o seu coração e as suas obras. ( Islamismo).

Uma hora de boas ações neste mundo é melhor do que toda
uma vida no mundo que virá. ( Judaísmo).

As açõe falam mais alto do que as palavras. (ASSINIBOINE, povo indígena da América do Norte)

Nenhum brâmane é brâmane de nascença.
Nenhum pátria é pátria de nascença.
Um pátria é um pátria pelas suas ações.

Um brâmane é um brâmane pelas suas ações. ( Budismo).
( MOSSES, Jefrey, 2009,p.62)

A Paz - Roupa Nova

tradução da musica imagine

Aos Pés da Cruz - Kleber Lucas

Vida - Pe. Fábio de Melo

Tocando em frente - Almir Sater

A diversidade cultural-religiosa do Ensino Religioso

Assembléia do povo de Deus

Cremos no Deus da vida
e defendemos a vida de nossos povos.
Diante da mundialização do ídolo da morte
que o sistema neoliberal preconiza,
nós proclamamos a mundialização do Deus da vida
e sua presença criadora do universo.
Confessando por mil nomes,
revelando-se a nós, em mil rostos,
através sobretudo da fé cristã,
das religiões indígenas e afroamericanas, Ele é sempre maior
que todas as confissões,
mais belo que todas as nossas imagens,
único nos mais diversos encontros.
Como família sua que somos,
nos quer vivos e felizes,
plurais e unidos, felizes desde já
nesta casa comum da Terra Pachamama
e sob a carpa luminosa do sol, da lua e das estrelas.
Por Ele e com Ele nos negamos ao fatalismo
de um suposto final da História e rechaçamos
toda exclusão, prepotência, medo e morte.
Em nome do Deus da vida
invocado com todos os nomes, prosseguiremos
nossa marcha de peregrinos da Esperança,
defendendo a vida, gritando a memória subversiva
e criadora de quantos e quantas nos precederam.
( Trecho da Declração Final da II Assembléia do Povo de Deus,
Colômbia, 14/10/96. Em: Sem Fronteiras, dez/96).

A tela "operários", de Tarsila do Amaral,
retrata a mistura de raças que compõe a população brasileira".

Mudança do ser humano

Se eu pudesse,
daria um globo terrestre a cada criança...
Se possível, até um globo luminoso,
na esperança de alargar ao máximo
a visão infantil e de ir despertando
interesse e amor por todos os povos,
todas as raças,
todas as línguas,
todas as religiões!...
( HÉLDER CÂMARA-Mil Razões Para Vive- Civilização Brasileira)

EU TENHO UM SONHO

Que perdamos o medo do medo
Que não deixemos de buscarmos
nossos sonhos por medo de arriscarmos.
Que excluamos de nossas vidas a inveja
a maldade, os pensamentos negativos.
Que busquemos a nossa essência humana
no amor para com os nossos semelhantes.
Que saibamos transcencer com respeito pelo outro.
Que nosso mundo espiritual seja uma combinação
de paz, ternura, aconchego, iluminação e amor.
Que o nosso ser superior possa ser buscado
a todo instante independente do seu nome.
Que venha a nós Déus, Jesus, Javé, Adonai, Allah,
Emanuel, Geová.
Que venha para nossas vidas forças para
sabermos enfrentar os desafios impostos
por um mundo onde as pessoas já não se conhecem,
já não são chamados de irmãos.
Que nossos jovens se encontrem na PAZ do DIVINO,
e saibam usufruir desse bem maior chamado VIDA!
Que nossos corações estejam sempre cheios de amor
para dividirmos com o outro e saibamos respeitar e conviver
sem preconceito de cor, raça, sexo, religião.
Que tenhamos sempre nossas mãos elevadas para o
Mistério Divino do nosso Transcendente. (Francisca Roseane)

Grandes pensamentos

"Na verdade, há tantas religiões quantos forem os indivíduos". ( MARATMA Gandi).

"Assim como a maior parte das nossas feridas tem origem em nossos relacionamentos, o mesmo acontece com as curas, e sei que quem olha de fora não percebe essa bênção".. ( YOUNG William,in A Cabana,2008. p.12).

" Quem ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo que acha que não consegue. (ELEANOR Roosevelt, in Pedagogia do Amor, 2003, p.72).

Reflexão sobre a sala de bate-papo na internet

A aula de hoje foi muito divertida, não deixando de nos levar a alcançar nossos objetivos. O mundo tecnológico oferece ferramentas de grande utilidade e entretenimento, no entanto, não podemos deixar de observar os riscos que corremos quando não sabemos utiliza-las de forma correta. A sala de bate-papo é divertida para as pessoas que não têm muitoa ocupação. Eu, enquanto professora não devo deixar de mostrar esse lado arriscado que existe aos nossos alunos. Os crimes on-lines são frequentes e o educador tem por obrigação despertar nos alunos a criticidade dos prós e dos contras do uso da internet quando não temos responsabilidades.

A TERAPIA DAS BORBOLETAS

"SEJAMOS BORBOLETAS, TENHAMOS VÔOS LIVRE PARA SONHAR, PARA DESAFIAR". ( ROSEANE)

Quando me amei de verdade, aprendi a gostar de estar sozinha, rodeada pelo silência, usufruindo sua magia, prestando atenção ao meu espaço interior, reformulei meu conceito de sucesso e a vida ficou mais símples. Ah, quanto prazer isso trouxe!
Pude compreender que, em qualquer circunstância, eu estava no lugar certo, na hora certa. Então, pude relaxar. (Kim Mc Millen)

Quando me amei de verdade

Mudei minha maneira de ser. sempre que fico anciosa, zangada, inquieta ou triste, pergunto a mim mesma: "Quem, dentro de mim, está se sentindo assim?" Se eu escutar com paciência, descubro quem é que precisa do meu amor. ( Kim MeMillen).

A Paz entre os homens começa dentro de nós mesmos. Somos dádivas do Criador e como tal devemos estar abertos ao diálogo. Não podemos exigir dos outros aquilo que nem mesmo nós somos capazes de fazermos. Busquemos o amor, a solidariedade, o perdão. A família é o maior exemplo de que não existe caminho para a paz. A PAZ é o próprio caminho. Bênçãos, muitas bênçãos para todos os que seguem este blog. A Autora.

Aos Olhos do PAI

A essência de toda vida espiritual é a emoção que existe dentro de você, é a sua atitude para com os outros. Se a sua motivação é pura e sincera, todo o resto vem por si. você pode desenvolver essa atitude correta para com seus semelhantes, baseando-se na bondade, no amor, no respeito e sobretudo na clara percepção da singularidade de cada ser humano. ( DALAI- lama, líder espiritual).

PALAVRAS DE SABEDORIA

A essência de toda vida espiritual é a emoção que existe dentro de você, é a sua atitude para com os outros. Se a sua motivação é pura e sincera. todo resto vem por sí. Você pode desenvolver essa atitude correta para com seus semelhantes, baseando-se na bondade, no amor, no respeito e sobretudo na clara percepção da singularidade de cada ser humano. ( DALAI-Lama, mestre espiritual).

PALAVRAS DE SABEDORIA

A essência de toda vida espiritual é a emoção que existe dentro de você, é a sua atitude para com os outros. Se a sua motivação é pura e sincera, todo o resto vem por si. Você pode desenvolver essa atitude correta para com seus semelhantes, baseando-se na bondade, no amor, no respeito e sobretudo na clara percepção da singularidade de ca ser humano. ( Dalai-Lama, líder espiritual).

"Meu ponto de vista: O Ensino Religioso na prática"

O tema surgerido é bastante pertinente para nós educadores do Ensino Religioso que o reconhecemos como valor teórico, social e pedagógico da diversidade religiosa para a formação de nossos alunos. É uma disciplina puramente humana, que trata de valores que estão adormecidos na família e na sociedade, a sua inserção é louvável na educação escolar. Na prática não é fácil. Exige de nós educadores ética, paciência, sabedoria e discernimento, pois, nos leva a uma postura crítica e construtiva no universo cultural. Temos que ter consciência que o ato de ensinar o Ensino Religioso em sala de aula é assumir a dimensão religiosa como algo presente no indivíduo e na sociedade, por isso, deve-se abordar a diversidade religiosa de nossos educandos sim.
Como em nossas vidas enfrentamos grandes desafios, digo-lhes que assumir a postura de professor de Ensino Religioso em nossa sociedade é antes de tudo ser um desafiador das grandes dificuldades que enfrentamos em nosso meio. Não podemos mascarar a realidade de que quase todas as escolas. Fazemos parte de uma cultura onde os dados quantitativos são mais valorizados do que os qualitativos. Vivemos de estatísticas que determinam o que é considerado bom para nossos alunos que desde pequenos são estimulados a tirarem boas notas como se estas fossem reflexos de uma verdadeira aprendizagem.
Sendo o ER de caráter facultativo para o alunado, muitos desprezam esta área de conhecimento, não querem assistir aulas e ainda questionam que "essa matéria não reprova". Nesse momento precisamos ser audaciosos e levá-los a muitas reflexões sobre em que podemos ser reprovados. E a vida? Ela não nos reprova? Nós que vestimos essa camisa devemos estar preparados para enfrentarmos todos esses obstáculos.Sem dúvida nenhuma é de uma grande complexidade a prática dessa área de conhecimento no ambiente escolar, porém, é indispensável considerarmos a diversidade religiosa que encontramos neste espaço tão rico em conhecimentos e tantas características diferentes, pois, ainda percebemos na prática que muitas pessoas envolvidas ou não com amadorismo que beira a inconsequência.
Sempre precisamos esclarecer que a educação religiosa se dá a todo tempo, com qualquer idade, em qualquer nível e patamar da vida social. Vivemos em sociedade e em constante presença com o fenômeno religioso e das adesões e rejeições das pessoas a ele, ou seja, religião compõe a socialização. Agora cabe ainda verificar o mérito como está sendo ensinado nas escolas para não ocasionar o proselitismo já que muitos o confundem com Religião. O nosso maior desafio é conquistar nossos alunos. Somos profissionais comprometidos e de grande conhecimento científico já que somos integrantes de um grupo de educadores que lida com diferenças religiosas que cresce a cada dia. O grande problema é que desejamos que os outros sejam iguais a nós, quando na nossa criação fomos criados não melhores nem piores que as outras pessoas, apenas diferentes. Toda crença tem sua importância para seus seguidores. Minha religião não é melhor nem pior que a religião do outro. Cada crença tem seu deus ou seus deuses, seus rituais, sua simbologia, é uma questão cultural. E cabe a cada um de nós conhecermos mais a nossa religião bem como conhecer a religião do outro para acabar com o preconceito que é maléfico na sociedade.
O descaso em relação às religiões afro-brasileiras é grande. Trabalhar essas religiões é muito complicado em sala de aula, sempre são usados termos perjorativos pelos alunos. Trabalhar essas religiões é muito complicado pela questão da falta de conhecimento. O meio em que os alunos vivem reflete em sala de aula com a falta de respeito entre eles mesmos. A mística do Ensino Religioso está no resgate da aquisição de valores que estão em falta, principalmente a tolerância. Trabalhar essa área de conhecimento em comunidade onde a violência impera é desafiador. Tem alunos que demonstram que a fé, a esperança de um futuro melhor é sinônimo de impossibilidade. Muitos não gostam e são arredios qundo falamos do Transcendente.
O mundo deles está dominado pela violência, perdemos jovens da comunidade muito cedo. Considero que levar o conhecimento religioso seja de fato um trabalho de conquista, e conquista se dá em longo prazo. Acredito na mudança de paradígmas, pois "o que vale mais e sempre, é a predisposição das pessoas em agir motivadas e em unidade, respeitando valores e princípios e vivendo com dignidade a partir da realidade em que vivem, com quem vive, com o que podem, em seu tempo e espaço". (Roseli Cassias Pereira).
Nós podemos fazer a diferença! Unidos podemos mandar embora o preconceito, as brigas, as guerras e todos podemos viver juntos. Nós somos o futuro de um mundo de paz e amor. (Francisca Roseane F.R.de Sousa, artigo para o jornal o Transcendente).

"AMIGO É COISA PRA SE GUARDAR DO LADO ESQUERDO DO PEITO"

Meus amigos são joias preciosas que não vendo jamais. Feliz dia do AMIGO (20 de julho)

"Meu ponto de vista: O Ensino Religioso na Prática"

O tema sugerido é bastante pertinente para nós educadores do Ensino Religioso que o reconhecemos como valor teórico, social e pedagógico da diversidade religiosa para a formação de nossos alunos. É uma disciplina puramente humana, que trata de valores que estão adormecidos na família e na sociedade. A sua inserção é louvável na educação escolar. Na prática não é fácil. Exige de nós educadores ética, paciência, sabedoria e discernimento, pois, nos leva a uma postura crítica e contrutiva no universo cultural. Temos que ter consciência que o ato de ensinaro Ensino Religioso em sala de aula é assumir a dimensão religiosa como algo presente no indivíduo e na sociedade, por isso, deve-se abordar a diversidade religiosa de nossos educandos

A importância do ensino religioso nas escolas

RELIGIÕES: Tema polêmico, porém instigante que me deixou apaixonada e hoje sou um defensora do Ensino Religioso nas escolas públicas. Esta área de conhecimento nos instiga a buscar o respeito pelo outro, a conhecermos mais a nossa religião e também conhecermos a religião do outro para aprendermos a respeitarmos as diferenças. Que a PAZ entre os homens possa vir e que o ER possa ser uma das vias de canais para esse grande acontecimento.(Roseane)

A importância do ensino religioso nas escolas

Eu como professora de Ensino Religioso estou muito contente por participar mais uma vez do SEFOPER que será realizado no Campus I da Universidade Federal da Paríba que acontecerá em setembro do ano em curso. Desta vez bem mais experiente e com mais disposição para enfrentar os desafios que nós educadores desta área de conhecimento enfrentamos. Defendo muito

PALESTRA SOBRE BULLYING NA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE EM 02/06/2010 NA CIDADE DE JOÃO PESSOA-PB

BULLYING?O que é ?

É um termo de origem inglesa utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, que tem intencionalidade e são frequentes, praticados por um indivíduo ou por grupos de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir o outro incapaz de se defender. De certa forma, o bullying revela o desejo inconsciente de maltratar uma pessoa e colocá-la em tensão.
Apelidos como "rolha de poço", "quatro olhos", "cabeção" e outros e atitudes agressivas como empurrões, beliscões ou puxões de cabelos são brincadeiras que acontecemj com frequencia nas salas de aula. Seriam brincadeiras próprias da idade ou de estudantes? A RESPOSTA É NÃO!
Professores, diretores e pais precisam estar atentos a estas manifestações, pois,, pela repetitividade e intencionalidade, revelam uma violência que ocorre sem motivação e, portanto, caracteriza o chamado "bullying".
Ao contrário do que muitos pensam e falam, o bullying não acontece somente nas escolas públicas ou em ambientes de periferia. O bullying é um assédio que também faz parte da postura de muitas pessoas ditas como "esclarecidas e de bem".Há casos que revelam: quanto maior o nível de intelectualidade e de bens, maior é o preconceito e a perspicácia na elaboração de agrassões psicológicas demonstradas através de apelidos sugestivos desmoralizantes. O bullying pode acontecer em diversos ambientes como escolas, universidadesa, locais de trabalho e comunidades.
Pesquisa científica define o bullying em três termos essenciais:
-o comportamento é agressivo e negativo
-o comportamento é executado repetidamente
-o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
Segundo pesquisas, o bullying divide-se em duas categorías:
-"bullying" direto;
-"bullying" indireto, também conhecido como agressão social.
O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores masculinos.
A agressão social, ou bullying indireto, é a forma mais comum entre pessoas do sexo feminino e crianças pequenas. Esta modalidade é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social, que é obtido através de uma variedade de técnicas que incluem: espalhar comentários; recusa em se socializar com a vítima; intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima; criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmete significativos-incluindo a etnia da vítima, a religião e até mesmo suas incapacidades.
DIGA NÃO AO BULLYING.

DIGA NÃO AO BULLYING

HARMONIA DAS DIFERENÇAS

Você já pensou que o nosso grande problema, nas relações pessoais, é que desejamos que os outros sejam iguais a nós?
Em se falando de amigos, qesejamos que eles gostem exatamente do que gostamos, que apreciem o mesmo gênero de filmes e música que constituem o nosso prazer.
No âmbito familiar, prezríamos que todos os componentes da família fossem ordeiros, organizados e disciplinados como nós.
No ambiente de trabalho, reclamamos dos que deixam a cadeira fora do lugar, papel espalhado sobre a mesa e que derramam café, quando se servem.
Dizemos que são muito relaxados e que é muito difícil conviver com pessoas tão diferentes de nós mesmos. Por vezes, chegamos ás raias da infelicidade, por essas questões.
E isso nos recorda da história de um menino chamado Pedro. Ele tinha algumas dificuldades muito próprias.
Por exemplo, quando tentava desenhar uma linha reta, ela saia torta.
Quando todo à sua volta olhavam para cima, ele olhava para baixo. Ficava olhando para as formigas, os caracóis, em sua marcha lenta, as florzinhas do caminho.
Se ele achava que ia fazer um dia lindo e ensolarado, chovia. E lá se ia por água abaixo, todo o pequenique programado.

HARMONIA DAS DIFERENÇAS