As religiões são caminhos diferentes convergindo para o mesmo ponto. Que importância faz se seguimos por caminhos diferentes, desde que alcancemos o mesmo objetivo?

Mahatma Gandhi

20 de mai. de 2011

SER PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO

Ser professor de Ensino Religioso requer postura ética e cidadã de um ser civilizado. O Ensino Religioso é um componente cujo conhecimento constrói significados a partir das relações que o educando estabelece com o fenômeno religioso. O educador dessa área do conhecimento precisa ter capacidade de viver no mundo das diversidades religiosas, tendo em vista que os conteúdos são complexos na sua pluralidade e requer sensibilidade e respeito pelas demais tradições e manifestações religiosas. Esse profissional deverá estar aberto ao novo, admitindo que precisa capacitar-se para não fazer proselitismo em sala de aula, o que é proibido por lei. Ele deve ser um interlocutor entre a escola e a comunidade, mediando possíveis conflitos. Respeitar as diferenças é enxergar nas pequenas coisas  a  recompensa da verdadeira beleza interior, nesse sentido esse professor precisa  buscar o respeito entre seus alunos  e instigá-los a viverem em unidade.
Vivemos em dias de guerra civil, nossos jovens não estão se dando conta que suas vidas estão sendo ceifadas muito cedo por questões banais. São pais que lamentam as mosrtes dos seus filhos, filhos estes perdidos na vida por falta de desconhecerem a importância de se buscar o seu Transcendente. O mundo moderno não dá trégua: precisamos ser bons profissionais, pais, filhos, mulheres, homens, amigos e ser feliz... Como fazer tudo isso, porém, é uma receita que ninguém dá. Demonstrar amor é condição básica para ser feliz. Só o nosso transcendente no seu imenso Ágape é capaz de nos envolver na imensidão do seu carinho, da sua ternura para com todos. Não importa qual a sua religião, busque-a cada vez mais pois, estamos numa empreitada na busca de um mundo melhor para todos que só virá se amarmos e formos amados. (Roseane)

21 de mar. de 2011

CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2011

QUE TODAS AS RELIGIÕES TENHAM CONSCIÊNCIA QUE A VIDA NO PLANETA DEPENDE DE NÓS


Oração da Campanha da Fraternidade 2011 CNBB


Senhor Deus, nosso Pai e Criador.
A beleza do universo revela a vossa grandeza,
A sabedoria e o amor com que fizestes todas as coisas,
E o eterno amor que tendes por todos nós.

Pecadores que somos, não respeitamos a vossa obra,
E o que era para ser garantia da vida está se tornando ameaça.
A beleza está sendo mudada em devastação,
E a morte mostra a sua presença no nosso planeta.

Que nesta quaresma nos convertamos
E vejamos que a criação geme em dores de parto,
Para que possa renascer segundo o vosso plano de amor,
Por meio da nossa mudança de mentalidade e de atitudes.

E, assim, como Maria, que meditava a vossa Palavra e a fazia vida,
Também nós, movidos pelos princípios do Evangelho,
Possamos celebrar na Páscoa do vosso Filho, nosso Senhor,
O ressurgimento do vosso projeto para todo o mundo.

Amém.

VAMOS CUIDAR DO NOSSO PLANETA


Hino da Campanha da Fraternidade 2011



1. olha, meu povo, este planeta terra:
Das criaturas todas, a mais linda!
Eu a plasmei com todo amor materno,
Pra ser um berço de aconchego e vida. (gn 1)

Nossa mãe terra, senhor,
Geme de dor noite e dia.
Será de parto essa dor?
Ou simplesmente agonia?!
Vai depender só de nós!
Vai depender só de nós!

2. a terra é mãe, é criatura viva;
Também respira, se alimenta e sofre.
É de respeito que ela mais precisa!
Sem teu cuidado ela agoniza e morre.

3. vê, nesta terra, os teus irmãos. são tantos...
Que a fome mata e a miséria humilha.
Eu sonho ver um mundo mais humano,
Sem tanto lucro e muito mais partilha!

4. olha as florestas: pulmão verde e forte!
Sente esse ar que te entreguei tão puro...
Agora, gases disseminam morte;
O aquecimento queima o teu futuro.

5. contempla os rios que agonizam tristes.
Não te incomoda poluir assim?!
Vê: tanta espécie já não mais existe!
Por mais cuidado implora esse jardim!

6. a humanidade anseia nova terra. (2pd 3,13)
De dores geme toda a criação. (rm 8,22)
Transforma em páscoa as dores dessa espera,
Quero essa terra em plena gestação!

CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2011 - consciência .wmv

9 de mar. de 2011

BEM-AVENTURANÇAS

BUDA
"Bem-aventurados aqueles que sabem e cuja sabedoria está isenta de enganos e superstições.
Bem-aventurados aqueles que transmitem o que sabem de forma amável, sincera e verdadeira.
Bem-aventurados aqueles cuja conduta é pacífica, honesta e pura.
 Bem-aventurados aqueles que ganham a vida sem prejudicar ou por em perigo a vida de qualquer ser vivo.
Bem-aventurados os pacíficos, que se despem da má vontade, orgulho e jactância, e em seu lugar o amor, a piedade e a compaixão.
Bem-aventurados aqueles que dirigem seus melhores esforços no sentido da auto-educação e da auto-disciplina.
Bem-aventuradoa sem limites aqueles que, por estes meios, se encontram livres das limitações do egoísmo.
E, finalmente, bem-aventurados aqueles que desfrutam prazer na contemplação do que é profundo e realmente verdadeiro neste mundo e na nossa vida nele".

Bem-aventurados todos aqueles a quem posso chamar de irmãos (Roseaneeducar)


Cordel: Ensino Religioso Na Sua Diversidade-Publicado pelo FONAPER

Francisca Roseane Franco Ribeiro de Sousa, Pedagoga, Especialista, Professora de Ensino Religioso- João Pessoa- PB

ENSINO RELIGOSO NA SUA DIVERSIDADE
Francisca Roseane Franco Ribeiro de Sousa





Hoje venho falar
De um assunto maravilhoso
Talvez você não conheça
Mas é o Ensino Religioso
Que está na sala de aula
Fazendo o novo de novo.

É lei nacional
Na escola instituída
Por isso fique atento
Pra não ser algo desconhecido
E você caro aluno
É o mais favorecido.

São tantos os comentários
Dos que não dão o seu valor
Mas o Ensino Religioso
Vem crescendo assustador
Abram espaço para essa área
Que é digna de amor.

Não vamos catequizar
Pra longe esse pensar
Estamos para ensinar
E não proselitar.
 Mostrar aos nossos alunos
Que outras religiões vão encontrar.

Religião, religiões,
Notaram a diferença?
Não falo no singular
Falo de várias crenças
Pois todos têm direito
De ocupar o seu lugar.

Javé, Allah, Adonai
Não importa a denominação
Sabemos que o Transcendente
Está em toda religião
E o Ensino Religioso
Mostra que todos somos irmãos.

Para aqueles que não conhecem
Aconselho a conhecer
Se algum aluno lhe perguntar
O que você vai dizer?
Que não sabe o que é isso
Lá vou eu lhe socorrer.

Toda pessoa tem direito
À liberdade de pensamento
E no meio à liberdade
Está a sua religião ou crença
Que poderá ser manifestada
Livre, publicamente.

A pluralidade se constrói
Por várias raças, culturas, religiões
Possibilitando a visão
De não sermos intolerantes
Quebrando o preconceito
Que humilha com arrogância.

O Programa Nacional dos Direitos Humanos
Incentiva o diálogo entre as religiões
Para a construção de uma sociedade pluralista
Na relação entre os irmãos
Que devem aceitar as diferenças
Prevenindo a segurança, paz e educação.

O Supremo Senhor do Universo
Com tantos nomes diferentes
Na cultura de tanta gente
Ama a todos igualmente
Dele emana toda liberdade
Para respeitarmos as diferenças.

Discriminamos, ofendemos
Praticamos atos de violência
Contra tudo que o temos como diferente
Isso desde o princípio dos tempos
Mas o que me assusta
É ver que pouco mudou na mente dessa gente.

Para que servem as religiões?
Para contribuir com a Paz no mundo
Mas muitos as têm usado
Para provocar desunião
Destruindo a convivência
E abrindo espaço para a irreligião.

Padres, pastores, rabinos, irmãs,
Monges, mestres, sacerdotes e sacerdotisas
Ialorixás e babalorixás,
Pajés e muito mais.
Nós temos o compromisso
De dizer não a violência e sim a Paz Global.

A beleza da religião
Reside na diversidade cultural
Temos que quebrar as barreiras
De quem resiste ao mal
Valorizar a VIDA
É maravilha para o bem social.

Sofremos preconceito
Por professar a nossa fé
Mas temos que ter em mente
Que toda crença é conducente
E todas as religiões
Só querem o bem de sua gente.

Ninguém tem o direito
De escolher minha religião
Tenho direito, tenho opinião
E cabe a você respeitar minha decisão
Que procuro nos meus atos
Levar paz, amor e a união.

Decidir é meu direito, respeitar é teu dever
Siga a regra de ouro
Não faças ao outro
O que não queres que faça a você
Está entre os nossos direitos sagrados
Ter religião, ou não ter.

Vamos prevenir a ignorância
E assumir a tolerância
Exercitemos a missão sagrada
De reconhecermos no outro
O direito de pensar, crer e orar pois nesta vida
O importante é nos amar.

Judaísmo, Islamismo, Protestantismo
Cristianismo, Xamanismo, Espiritismo
Posso citar vários escritos
Mas o nosso Criador
Não deixou religião
Ele pregava o amor, por todas as nações.

Se essa é a vontade do Criador
Quem sou eu para desafiá-lo?
Quando nós discriminamos
Temos contas a acertar
Porque esse Criador nada disso vai aceitar
Procure logo seu irmão e com ele se acertar.

A beleza da religião
Reside na sua diversidade
Temos que quebrar as barreiras
De quem resiste ao mal
Valorizar a vida
É grandioso, é fundamental.

Se cremos diferentes
Temos que nos respeitar
Pois o nosso Transcendente
Deu-nos capacidade de amar
O que torna mais belo
Nossa forma de pensar.

Em cada indivíduo,
Em cada povo, em cada cultura
Existe algo relevante
Para cada criatura
 Ser dono exclusivo da verdade
 É sinal de ditadura.

Líderes religiosos
 De toda globalidade
 Buscam a cultura da PAZ
Para o bem da humanidade.
Vamos respeitar as diferenças
E vivermos na irmandade.

Olorum o Deus supremo
De matriz africana
Que aos seus fiéis
 Escuta com atenção
Declara com toda firmeza
Busquem viver como irmãos.

Segundo a vontade do Criador
Temos que aceitar que somos iguais
Que a verdade não pertence a ninguém
Há um pedacinho dela em cada lugar
E que todas as crenças fazem-a se completar.

O diálogo é importante
Nas religiões de toda gente
Não pode estar julgando
Quem pensa diferente
Com base no reconhecimento
E no respeito às diferenças.

O homem que acredita
Que a maldade tem vantagem
Este perdido na vida
Prejudica a comunidade.
Lamento por esse homem
Que vai sofrer redobrado.

Imagino minha gente
Quantos seres já sofreram
Por imposição de outros irmãos
Que com sua intolerância
Os julga sem piedade.
Deixando-os sensíveis nessa sociedade.

Quantos índios foram forçados
A aceitar outra religião
Adotar algo imposto
Só nos causa desunião
A espiritualidade indígena
É sinal de libertação.

Terreiros de Umbanda e Candomblé
São lugares de cultos sagrados
Vivem sofrendo ataques
Invadem seus espaços.
E quebram os seus símbolos
Chamando-os de adoradores do diabo.

Macumba, usualmente conhecida
Como religião que faz o mal
Desconheço esse fato,
E só tenho a lamentar.
Se você pensa assim
Mostra que em nada queres mudar.

Umbanda, Quimbanda, Candomblé
Religiões de matriz africana
Que o aluno precisa conhecer
Pra não ser preconceituoso,
Mesmo com você
Que esconde sua religião para ninguém saber.

Em prol da diversidade
Surgiu uma luz na escuridão
O FONAPER foi criado
Para acabar com a confusão
Das brigas religiosas
Que não tem sentido não.

E lutou pela efetividade
De o Ensino Religioso ser implantado
Como componente curricular
Com cinco eixos articulados
E através dos seus pressupostos
Um bom trabalho realizar.

O FONAPER instalou-se em Florianópolis
Muitos foram os candidatos
Que construíram sua história
Na luta pela diversidade
Das tradições religiosas
E vivem batalhando para sairmos vitoriosos.

Resultado de sonhos, lutas e esforços
O Fórum se torna espaço de proposições
E dar ao Ensino Religioso uma nova dimensão
Promovendo a diversidade cultural
Direito de todo cidadão
Que tem o direito de liberdade de expressão.

Por fim vou agradecer
A Azimar e Maria José
Essas duas mulheres que admiro pra valer
Que respaldadas nas Leis e nos conhecimentos
Deixam-nos mais fortes
Para enfrentarmos nosso dever.





































































































































































































































































































































































































Plaquinhas para enfeitar

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