PALAVRAS DE SABEDORIA

A essência de toda vida espiritual é a emoção que existe dentro de você, é a sua atitude para com os outros. Se a sua motivação é pura e sincera, todo o resto vem por si. Você pode desenvolver essa atitude correta para com seus semelhantes, baseando-se na bondade, no amor, no respeito e sobretudo na clara percepção da singularidade de ca ser humano. ( Dalai-Lama, líder espiritual).

"Meu ponto de vista: O Ensino Religioso na prática"

O tema surgerido é bastante pertinente para nós educadores do Ensino Religioso que o reconhecemos como valor teórico, social e pedagógico da diversidade religiosa para a formação de nossos alunos. É uma disciplina puramente humana, que trata de valores que estão adormecidos na família e na sociedade, a sua inserção é louvável na educação escolar. Na prática não é fácil. Exige de nós educadores ética, paciência, sabedoria e discernimento, pois, nos leva a uma postura crítica e construtiva no universo cultural. Temos que ter consciência que o ato de ensinar o Ensino Religioso em sala de aula é assumir a dimensão religiosa como algo presente no indivíduo e na sociedade, por isso, deve-se abordar a diversidade religiosa de nossos educandos sim.
Como em nossas vidas enfrentamos grandes desafios, digo-lhes que assumir a postura de professor de Ensino Religioso em nossa sociedade é antes de tudo ser um desafiador das grandes dificuldades que enfrentamos em nosso meio. Não podemos mascarar a realidade de que quase todas as escolas. Fazemos parte de uma cultura onde os dados quantitativos são mais valorizados do que os qualitativos. Vivemos de estatísticas que determinam o que é considerado bom para nossos alunos que desde pequenos são estimulados a tirarem boas notas como se estas fossem reflexos de uma verdadeira aprendizagem.
Sendo o ER de caráter facultativo para o alunado, muitos desprezam esta área de conhecimento, não querem assistir aulas e ainda questionam que "essa matéria não reprova". Nesse momento precisamos ser audaciosos e levá-los a muitas reflexões sobre em que podemos ser reprovados. E a vida? Ela não nos reprova? Nós que vestimos essa camisa devemos estar preparados para enfrentarmos todos esses obstáculos.Sem dúvida nenhuma é de uma grande complexidade a prática dessa área de conhecimento no ambiente escolar, porém, é indispensável considerarmos a diversidade religiosa que encontramos neste espaço tão rico em conhecimentos e tantas características diferentes, pois, ainda percebemos na prática que muitas pessoas envolvidas ou não com amadorismo que beira a inconsequência.
Sempre precisamos esclarecer que a educação religiosa se dá a todo tempo, com qualquer idade, em qualquer nível e patamar da vida social. Vivemos em sociedade e em constante presença com o fenômeno religioso e das adesões e rejeições das pessoas a ele, ou seja, religião compõe a socialização. Agora cabe ainda verificar o mérito como está sendo ensinado nas escolas para não ocasionar o proselitismo já que muitos o confundem com Religião. O nosso maior desafio é conquistar nossos alunos. Somos profissionais comprometidos e de grande conhecimento científico já que somos integrantes de um grupo de educadores que lida com diferenças religiosas que cresce a cada dia. O grande problema é que desejamos que os outros sejam iguais a nós, quando na nossa criação fomos criados não melhores nem piores que as outras pessoas, apenas diferentes. Toda crença tem sua importância para seus seguidores. Minha religião não é melhor nem pior que a religião do outro. Cada crença tem seu deus ou seus deuses, seus rituais, sua simbologia, é uma questão cultural. E cabe a cada um de nós conhecermos mais a nossa religião bem como conhecer a religião do outro para acabar com o preconceito que é maléfico na sociedade.
O descaso em relação às religiões afro-brasileiras é grande. Trabalhar essas religiões é muito complicado em sala de aula, sempre são usados termos perjorativos pelos alunos. Trabalhar essas religiões é muito complicado pela questão da falta de conhecimento. O meio em que os alunos vivem reflete em sala de aula com a falta de respeito entre eles mesmos. A mística do Ensino Religioso está no resgate da aquisição de valores que estão em falta, principalmente a tolerância. Trabalhar essa área de conhecimento em comunidade onde a violência impera é desafiador. Tem alunos que demonstram que a fé, a esperança de um futuro melhor é sinônimo de impossibilidade. Muitos não gostam e são arredios qundo falamos do Transcendente.
O mundo deles está dominado pela violência, perdemos jovens da comunidade muito cedo. Considero que levar o conhecimento religioso seja de fato um trabalho de conquista, e conquista se dá em longo prazo. Acredito na mudança de paradígmas, pois "o que vale mais e sempre, é a predisposição das pessoas em agir motivadas e em unidade, respeitando valores e princípios e vivendo com dignidade a partir da realidade em que vivem, com quem vive, com o que podem, em seu tempo e espaço". (Roseli Cassias Pereira).
Nós podemos fazer a diferença! Unidos podemos mandar embora o preconceito, as brigas, as guerras e todos podemos viver juntos. Nós somos o futuro de um mundo de paz e amor. (Francisca Roseane F.R.de Sousa, artigo para o jornal o Transcendente).

"AMIGO É COISA PRA SE GUARDAR DO LADO ESQUERDO DO PEITO"

Meus amigos são joias preciosas que não vendo jamais. Feliz dia do AMIGO (20 de julho)

"Meu ponto de vista: O Ensino Religioso na Prática"

O tema sugerido é bastante pertinente para nós educadores do Ensino Religioso que o reconhecemos como valor teórico, social e pedagógico da diversidade religiosa para a formação de nossos alunos. É uma disciplina puramente humana, que trata de valores que estão adormecidos na família e na sociedade. A sua inserção é louvável na educação escolar. Na prática não é fácil. Exige de nós educadores ética, paciência, sabedoria e discernimento, pois, nos leva a uma postura crítica e contrutiva no universo cultural. Temos que ter consciência que o ato de ensinaro Ensino Religioso em sala de aula é assumir a dimensão religiosa como algo presente no indivíduo e na sociedade, por isso, deve-se abordar a diversidade religiosa de nossos educandos

A importância do ensino religioso nas escolas

RELIGIÕES: Tema polêmico, porém instigante que me deixou apaixonada e hoje sou um defensora do Ensino Religioso nas escolas públicas. Esta área de conhecimento nos instiga a buscar o respeito pelo outro, a conhecermos mais a nossa religião e também conhecermos a religião do outro para aprendermos a respeitarmos as diferenças. Que a PAZ entre os homens possa vir e que o ER possa ser uma das vias de canais para esse grande acontecimento.(Roseane)

A importância do ensino religioso nas escolas

Eu como professora de Ensino Religioso estou muito contente por participar mais uma vez do SEFOPER que será realizado no Campus I da Universidade Federal da Paríba que acontecerá em setembro do ano em curso. Desta vez bem mais experiente e com mais disposição para enfrentar os desafios que nós educadores desta área de conhecimento enfrentamos. Defendo muito

PALESTRA SOBRE BULLYING NA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE EM 02/06/2010 NA CIDADE DE JOÃO PESSOA-PB

BULLYING?O que é ?

É um termo de origem inglesa utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, que tem intencionalidade e são frequentes, praticados por um indivíduo ou por grupos de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir o outro incapaz de se defender. De certa forma, o bullying revela o desejo inconsciente de maltratar uma pessoa e colocá-la em tensão.
Apelidos como "rolha de poço", "quatro olhos", "cabeção" e outros e atitudes agressivas como empurrões, beliscões ou puxões de cabelos são brincadeiras que acontecemj com frequencia nas salas de aula. Seriam brincadeiras próprias da idade ou de estudantes? A RESPOSTA É NÃO!
Professores, diretores e pais precisam estar atentos a estas manifestações, pois,, pela repetitividade e intencionalidade, revelam uma violência que ocorre sem motivação e, portanto, caracteriza o chamado "bullying".
Ao contrário do que muitos pensam e falam, o bullying não acontece somente nas escolas públicas ou em ambientes de periferia. O bullying é um assédio que também faz parte da postura de muitas pessoas ditas como "esclarecidas e de bem".Há casos que revelam: quanto maior o nível de intelectualidade e de bens, maior é o preconceito e a perspicácia na elaboração de agrassões psicológicas demonstradas através de apelidos sugestivos desmoralizantes. O bullying pode acontecer em diversos ambientes como escolas, universidadesa, locais de trabalho e comunidades.
Pesquisa científica define o bullying em três termos essenciais:
-o comportamento é agressivo e negativo
-o comportamento é executado repetidamente
-o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
Segundo pesquisas, o bullying divide-se em duas categorías:
-"bullying" direto;
-"bullying" indireto, também conhecido como agressão social.
O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores masculinos.
A agressão social, ou bullying indireto, é a forma mais comum entre pessoas do sexo feminino e crianças pequenas. Esta modalidade é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social, que é obtido através de uma variedade de técnicas que incluem: espalhar comentários; recusa em se socializar com a vítima; intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima; criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmete significativos-incluindo a etnia da vítima, a religião e até mesmo suas incapacidades.
DIGA NÃO AO BULLYING.

DIGA NÃO AO BULLYING

HARMONIA DAS DIFERENÇAS

Você já pensou que o nosso grande problema, nas relações pessoais, é que desejamos que os outros sejam iguais a nós?
Em se falando de amigos, qesejamos que eles gostem exatamente do que gostamos, que apreciem o mesmo gênero de filmes e música que constituem o nosso prazer.
No âmbito familiar, prezríamos que todos os componentes da família fossem ordeiros, organizados e disciplinados como nós.
No ambiente de trabalho, reclamamos dos que deixam a cadeira fora do lugar, papel espalhado sobre a mesa e que derramam café, quando se servem.
Dizemos que são muito relaxados e que é muito difícil conviver com pessoas tão diferentes de nós mesmos. Por vezes, chegamos ás raias da infelicidade, por essas questões.
E isso nos recorda da história de um menino chamado Pedro. Ele tinha algumas dificuldades muito próprias.
Por exemplo, quando tentava desenhar uma linha reta, ela saia torta.
Quando todo à sua volta olhavam para cima, ele olhava para baixo. Ficava olhando para as formigas, os caracóis, em sua marcha lenta, as florzinhas do caminho.
Se ele achava que ia fazer um dia lindo e ensolarado, chovia. E lá se ia por água abaixo, todo o pequenique programado.

HARMONIA DAS DIFERENÇAS

AGRADECIMENTO

Neste momento estou muito feliz e agradecida a coordenadora do Ensino Religioso do Estado da Paraíba Azimar, por dar-me a oportunidade de fazer a abertura do Seminário Nacional de Ensino Religioso que acontecerá em João Pessoa no Campus da UFPB. Faremos uma apresentação de dança onde os alunos irão apresentar a diversidade religiosa em nossa sociedade. É de grande importância o apoio que a Diretora da Escola Horácio de Almeida vem dando ao ER, por considerar esta área de conhecimento fundamental para o resgate de valores e principalmente pelo respeito que está adormecido. Obrigado a Azimar, Maria José e Solange ( Coordenadoras do ER do Estado da PB e Município de João Pessoa e a Diretora do colégio. Meu muitíssimo obrigago. A comunidade Horácio de Almeida está em festa por poder prestigiar este momento especial para todos os envolvidos no ER.

Alguns princípios comuns a todas as religiões

A regra de ouro, Ama o teu próximo, O mundo é nossa família, Há um só Deus, É melhor dar do que receber, Não faças o mal, Preserva a Terra, O reino do céu está dentro de nós, Colhemos aquilo que semeamos, \conquista com amor, Bem-aventurados os pacificadores, A verdade é universal, É melhor conhecer-se primeiro, Honra teu pai e tua mãe, Não julgue, Ama os teus inimigos, A sabedoria é mais preciosa do que a riqueza, Nem só de pão vive o homem, Bem-aventurado aquele que perdoa. (JEFRREY MOSES).
Esses princípios nos mostram a grandiosidade da questão espiritual para aprendermos a lhe dar com nossos semelhantes. O autor do livro UNIDADE, citado acima foi de uma espiritualidade genial quando no seu livro nos mostra que toda religião busca o bem comum da humanidade. Somos humanos e como tais devemos nos respeitar sempre, a toda hora, fazer o bem ao próximo é antes de tudo nos realizarmos como pessoas através da nossa prática espiritual. (Roseaneeducar)

CAMPANHA DA FRATERNIDADE

"Unir Igrejas cristãs e pessoas de boa vontade na promoção de uma economia a serviço da vida, sem exclusão, contribuindo para a construção de uma cultura de solidariedade e paz."
Objetivos:
Denunciar a perversidade de todo modelo econômico que vise, em primeiro lugar, ao lucro, sem se importar com a desigualdade, a miséria, a fome e a morte.
Educar para a prática de uma economia de solidariedade, de cuidado com a criação e de valorização da vida como o bem mais precioso.
Conclamar as Igrejas e toda a sociedade para ações sociais e políticas que levem à implantação de um modelo econômico de solidariedade e justiça para todas as pessoas.

O livro nosso de cada dia

Em tempos de computador e internet, é comum pensarmos que os livros estão com os dias contados. Decididamente este é um pensamento errado. Os livros nunca perderão importância e, espertos como são, estão mudando de forma a fim de alcançar os eternos jovens dos dias de hoje. Os books são alternativas fáceis e adaptados aos momentos contemporâneos para que você possa ter acesso as valiosas informações que vão lhe ajudar no seu dia-a-dia.

Não esqueçam: 18 de abril Dia Nacional da Literatura Infantil. Dê um livro a alguém. Por que não a seu filho?

O livro nosso de cada dia

Ainda que eu falasse línguas, as dos homens e a dos anjos (...) se eu não tivesse amor, eu nada seria.

Primeira arta de São Paulo aos Coríntios, cap.13

O que é um amigo? Uma alma habitando dois corpos. Aristóteles

Acreditar em algo e não vivê-lo é desonesto ( Mahatma Gandhi)

Você ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo que acha que não consegue. (Eleanor Roosevelt).

DIA DO ÍNDIO

Em 1500, o litoral do Brail era ocupado por diferentes indígenas que somadas, formavam o grupo Tupinambá. Quando os europeus chegaram com suas caravelas, foram recebidos por estes povos, que ficaram fascinados com as facas e ferramentas demetal queeles trouxeram. Os tupinambás não conheciam o

Nos tempos em que a aparência vale mais do que a essência e a competição impera nos relacionamentos, é imprescindível vivermos momentos de confraternizações com muita amizade e amor. Roseane na Escola Paulo Freire
que assim como o grande mestre também acredita no construir juntos.

18 de Abril- Dia do Livro

Em tempos de computador e internet é comum pensarmos que os livros estão com os dias contados. Decididamente este é um pensamento errado. Os livros nunca perderão importância e, espertos como são, estão mudando de forma a fim de alcançar os eternos jovens dos dias de hoje. Os books são alternativas fáceis e adaptadas aos momentos contemporâneos para que você possa ter acesso as valiosas informações que vão lhe ajudar no seu dia-a-dia. Seja você um professor ou um aluno se preparando para um vestibular nunca deixe de acreditar na força de um livro. Ler é viajar numa grande aventura onde os grandes heróis somos nós mesmos. ( Roseane)

Não há nada que possa impedir o nascer do Sol, a esperança. Aquilo que parecia impossível, aquilo que parecia não ter saída, aquilo que parecia ser minha morte mas JESUS mudou minha sorte, sou MILAGRE, estou aqui.Usa-me, sou a tua imagem, usa-me, eu quero te servir. Usa-me sou o teu milagre, usa-me ó filho de DAVI. risto, razão do meu viver!